近日，云冈研究院携手大同师范高等专科学校，圆满完成了为期两天的科技活动周社教活动。本次活动以“世遗润校园，匠心传文脉”为主题，66名师范学子依次体验了专题讲座、窟内精讲、小组探究、手工体验、成果汇报五个研学环节。从聆听王恒研究馆员对云冈石窟分期的系统梳理，到亲手搭建斗拱模型体会传统建筑的结构智慧；从带着课题深入洞窟寻找中西文化交融的印记，到研学组长组织快问快答现场检验同学们的研学收获——两天时间，学子们完成了从知识输入到能力输出的完整闭环。

一、开班仪式与专题讲座：追溯开凿之源，建构分期框架

活动首日，师生在云冈石窟游客服务中心多功能厅举行开班仪式，共同追溯石窟开凿的历史背景。全体师生合影留念。随后云冈研究院文博研究馆员王恒老师带来专题讲座《论云冈石窟的分期及其特点》，从早期“昙曜五窟”的雄浑朴拙，讲到中期洞窟的富丽堂皇，再到晚期洞窟的秀骨清像，以清晰的时间脉络勾勒出云冈石窟从皇家工程到民间造像的演变轨迹。学子们认真记录，在提问环节围绕“太和改制与造像风格转向”“犍陀罗艺术的本土化路径”等问题与王恒老师深入交流，完成了研学的第一次知识积累。

二、窟内精讲：在实地观览中深化认知

第二天上午，学子们分组带着研究任务再次进窟，通过拍摄、速写、记录等方式，在实地观察中搜集文化交融的印记，形成主题探究素材包。随后，师生们返回游客中心多功能厅开展斗栱搭建体验课。在专业老师指导下，学生们依照传统工序逐层拼装。当散落的木构件组合成层层出挑、严丝合缝的完整斗拱时，学生们切实体会到古代工匠将技术理性与艺术审美相融合的营造智慧。

活动接近尾声，研学组长组织快问快答，围绕云冈石窟分期特征、造像题材、多元文化融合等核心知识点现场提问，检验同学们的研学成果，现场气氛活跃。最后，云冈研究院向全体学生赠送科普书籍，师生在云冈石窟第20窟前拍摄合影，为本次社教活动留下珍贵纪念。

两天虽短，却是一次扎实的文化研学之旅。66名师范学子在石窟中认识北魏工匠的营造成就，在斗拱间体会传统建筑的结构逻辑，在探究中寻找多元文化交融的历史印记。作为未来的基础教育工作者，他们带走的不仅是研学笔记和实践经验，更是将云冈故事与工匠精神转化为课堂资源的专业能力。云冈研究院将继续秉持“科技赋能文化、教育活化遗产”的理念，以更丰富的社教实践，守护好、研究好、传播好这份全人类的文化瑰宝。